感恩節(jié)活動策劃書怎么寫。感恩為幸福之首,是因為不知道感恩的人,永遠(yuǎn)就不會幸福。中華民族更具有優(yōu)良的感恩傳統(tǒng)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于感恩節(jié)活動策劃書,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
一、活動主題
感恩他人,快樂自我。
二、活動目的
在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的,這也是構(gòu)建和諧社會的重要要求,可以促進社會成員群體階層集團之間的關(guān)系融洽,協(xié)調(diào)促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”。感恩節(jié)快到了,借鑒西方的感恩節(jié),來設(shè)立中國的感恩節(jié),讓大家懷著一顆感恩的心生活,學(xué)會感恩。
三、活動地點
__。
四、活動用具
氣球,音箱,麥克風(fēng),照相機。
五、活動時間
__月__日,星期六,__點——__點。
六、活動負(fù)責(zé)人
__等。
七、參加人員
__全體學(xué)生。
八、活動形式
晚會。
九、活動內(nèi)容及流程
(一)、前期準(zhǔn)備階段
1、和同學(xué)們交流溝通確定活動主題。
2、完成活動策劃。
3、同學(xué)們積極準(zhǔn)備與感恩節(jié)相關(guān)節(jié)目,如感恩小品、手語等。
(二)、活動階段
1、開展班會
班會正式開始,由團支書__主持會議,首先由班長__發(fā)言,班長提出了此次班會活動的目的——學(xué)會感恩,號召同學(xué)們積極學(xué)習(xí)感恩,并表達了自己對感恩節(jié)的感想,其次由學(xué)生代表__發(fā)言,表達了她對父母對老師對同學(xué)的感謝及對感恩節(jié)的理解,接著由同學(xué)分組討論問題——你要感謝誰,經(jīng)過同學(xué)的積極討論,每組派一個同學(xué)發(fā)言,最后由主持人進行總結(jié),鼓勵同學(xué)們要以一顆感恩的心生活,__同學(xué)對此次班會進行了拍照。
2、開展班級晚會
首先由主持人宣布感恩節(jié)晚會正式開始,同學(xué)們積極表演節(jié)目,__的感恩手語,__的感恩小品,男生宿舍的感恩歌唱,等等。節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié),由主持人提問有關(guān)感恩節(jié)的問題,答對者有小禮品相送。
十、活動預(yù)期效果
通過開展活動,讓同學(xué)們在如今社會中仍保持一顆感恩的心,學(xué)會發(fā)現(xiàn),學(xué)會珍惜,學(xué)會回報。
十一、經(jīng)費預(yù)測
__。
總計:__元。
十二、安全預(yù)案
由生活委員__同學(xué)負(fù)責(zé)整個活動的安全工作。
落葉在空中飛舞,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩,才會有這個多彩的社會;因為感恩,才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際,校園使者團又迎來了第__屆感恩節(jié)活動。
一、活動目的
本次活動以“感恩__中,與愛同行”為主題,借此升華“愛在__中”的主旨,弘揚__中的感恩情節(jié),將感恩之情深入人心,通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在__中,愛在校園使者團”的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、活動時間
20__年__月__日。
三、活動地點
__。
四、活動對象
全體師生員工。
五、活動流程
第一部分:“愛,要大聲說出來”征文活動
(一)活動時間:20__年__月__日—__月__日。
(二)活動形式:征集身邊感人的真實故事,將收集的優(yōu)秀作品于__月__日展出于__大廳。
第二部分:片片真情銘記感恩
(一)活動時間:20__年__月__日。
(二)活動形式:
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片,讓同學(xué)們增添一種表達愛的方式。
2、將“感恩長中,與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分:感恩主題電影展播
(一)活動時間:20__年__月__日。
(二)活動地點:于當(dāng)晚__在__播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分:放飛紅絲帶傳遞祝福情
(一)活動時間:20__年__月__日。
(二)活動地點:__。
(三)活動準(zhǔn)備:
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。
(四)活動形式:點亮裝飾好的感恩樹,播放關(guān)于感恩的歌曲。工作人員向同學(xué)宣傳本次活動的主旨及意義,并在現(xiàn)場為同學(xué)系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”,并邀請同學(xué)們在感恩卡片上留下真摯的話語,將寫好的感恩卡片投入集卡箱?;顒咏Y(jié)束后由校園使者團將這些祝福傳遞。在活動現(xiàn)場,我們準(zhǔn)備娛樂問答,隨機有精美禮品奉送。
六、任務(wù)分配
辦公室
(一)負(fù)責(zé)本次活動的采購準(zhǔn)備工作(__月__日前完成)。
(二)負(fù)責(zé)征集感恩小故事和感恩節(jié)當(dāng)日展出等工作(__月__日)。
(三)負(fù)責(zé)感恩節(jié)所用條幅及卡片的制作(__月__日前完成)。
(四)制作宣傳板、感恩墻和集卡箱(__月__日前完成)。
(五)借音響、麥克、桌子。(__月__日)。
(六)裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置(__月__日)。
思想調(diào)研部
協(xié)助辦公室裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置。
網(wǎng)絡(luò)信息部
(一)收集關(guān)于感恩的主題電影以及電影的展播。
(二)協(xié)助辦公室開展此次活動。
社會實踐部
(一)負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計。
(二)協(xié)助辦公室開展本次活動。
七、注意事項
(一)工作分配有序,注意協(xié)調(diào)。
(二)增強時間觀念,按時完成任務(wù)。
(三)在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。
(四)活動結(jié)束后每人寫一份活動總結(jié)。
(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
八、經(jīng)費預(yù)算
感恩卡片:__元。
條幅制作:__元。
絲帶:__元。
總計:__元。
活動時間
__年11月26日——27日、活動地點
26日中心球場;__生活館
27日A101教室;__廣場
活動對象
__應(yīng)用技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
活動中
26日在讀書協(xié)會會長和學(xué)創(chuàng)計算機協(xié)會會長,大學(xué)生自主交流中心主任、自行車協(xié)會會長及其成員在中心球場舉行發(fā)橫幅簽名的啟動儀式;讀書協(xié)會副會長和春暉社社長,創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會長及其成員在生活館收集感恩貼。
27日晚上六點鐘讀書協(xié)會、春暉社、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、自行車愛好者協(xié)會、學(xué)創(chuàng)計算機協(xié)會、大學(xué)生自主交流中心的負(fù)責(zé)任及其工作人員到繡山A棟101教室布置會場和通知演講人員提前到場;晚上七點鐘在101教室舉行一場演講,表達對父母的理解、感恩;觀看電影——《父愛與母愛》電影結(jié)束后留10分鐘的時間給參加本次活動的每個成員,讓他給父母打一個電話或者發(fā)一條短信,或傾訴、或悔意、或感恩;八點十分播放《感恩的心》歌曲并帶手語表演。
八點半帶領(lǐng)所有成員到廣場釋放感恩貼及其活動圓滿結(jié)束。
一、活動緣起:
如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?
想想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機會,在幼兒園內(nèi)開展“心中有愛,學(xué)會感恩”的感恩節(jié)系列活動。
二、活動目的:
1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
三、活動時間:11月的第四個星期四(感恩節(jié))下午4點。
四、活動地點:__幼兒園大廳。
五、活動前期準(zhǔn)備:
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2、各班征集“感恩箴言”。
3、整理寫給家長的“感謝信”。
4、園所環(huán)境布置:黑板、海報等。
5、制定好活動計劃,時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。
6、表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。
7、布置感恩互動墻。
六、活動大致內(nèi)容:
一封感恩的信——致全園家長的感謝信
一首感恩的歌曲——班級學(xué)唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動”
一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話
一個感恩的故事——老師講述一個故事
一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻
一段DV錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)
七、活動過程:
1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。
2、各班可根據(jù)幼兒年齡,開展符合的活動。如:中班護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。
3、4點開大門后,發(fā)放員工給家長的感謝信。
4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。
6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。
落葉在空中飛舞,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩,才會有這個多彩的社會;因為感恩,才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際,校園使者團又迎來了第__屆感恩節(jié)活動。
一、活動目的
本次活動以“感恩__中,與愛同行”為主題,借此升華“愛在__中”的主旨,弘揚__中的感恩情節(jié),將感恩之情深入人心,通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在__中,愛在校園使者團“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、活動時間
20__年11月x日。
三、活動地點
感恩樹前。
四、活動對象
全體師生員工。
五、活動流程
第一部分:“愛,要大聲說出來”征文活動
(一)活動時間
20__年x月x日—x月x日
(二)活動形式
征集身邊感人的真實故事,將收集的優(yōu)秀作品于x月x日展出于x教大廳。
第二部分:片片真情,銘記感恩
(一)活動時間
20__年x月x日。
(二)活動形式
1.制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片,讓同學(xué)們增添一種表達愛的方式。
2.將“感恩長中,與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分:感恩主題電影展播
(一)活動時間
20__年x月x日
(二)活動地點
于當(dāng)晚6:00在x教__播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分:放飛紅絲帶,傳遞祝福情
(一)活動時間
20__年x月x日
(二)活動地點
感恩樹前。
(三)活動準(zhǔn)備
1.裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2.紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。
20__年__月24日為一年一度的感恩節(jié),感恩是一種文明,是一種品德,更是一種責(zé)任。對于今天的廣大青少年來說,感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,回報老師的教育之恩,更可以是回報維護你權(quán)益的人。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,學(xué)會感恩他人,我們系組織學(xué)生開展了“感恩生活,權(quán)益伴隨左右”的活動,讓同學(xué)們以實際行動表達自己大感恩之情,讓他們在活動中有所認(rèn)識,有所感悟,有所啟迪。
一、活動形式和內(nèi)容
我系青年志愿者團隊通過畫展報、寫宣傳單,并在系里和班上宣傳,讓同學(xué)們知道什么是感恩以及如何去感恩,為此次活動很好的營造了氛圍。在此氛圍下,我們開展了感恩活動,在感恩節(jié)當(dāng)天將他們想要向感恩對象(如:老師、父母、學(xué)長學(xué)姐、朋友同學(xué)、維權(quán)的人)表達的感恩之情寫在便利貼上,由青年志愿者團隊的志愿者為他們傳達。
二、活動目的
感恩是一個永恒的主題,常懷一顆感恩的心,這樣才會有感恩的行為。我系開展了以“感恩生活,權(quán)益伴隨左右”為主題的感恩活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結(jié)合,從而令同學(xué)們在此次活動中體驗感恩的喜悅,增加對感恩和權(quán)益的了解,提高同學(xué)們的感恩意識和維護權(quán)益的意識。
三、活動結(jié)果
在本次“感恩”活動,同學(xué)們知道了如何感恩他人,并表達了自己對身邊權(quán)益的看法,加深了對權(quán)益概念的理解,加強了維護權(quán)益的意識,懂得了在自己權(quán)益受到侵害時如何去尋找一個合理的途徑去維護。并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心,使學(xué)生對幫助過自己的人心存感恩,更使學(xué)生把這種愛化作博愛。學(xué)生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩,使校園充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。