幼兒園做游戲策劃書

| 小龍

小孩子們都是喜歡玩的,可是要想玩好卻是一件不容易的事情,這需要好好的策劃。那么幼兒園做游戲策劃書怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園做游戲策劃書,希望能幫到各位。

幼兒園做游戲策劃書(精選篇1)

一、活動目標

1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加__、母女之間的深厚感情。

3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

二、活動準備

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達自己心愿的畫,張貼到展板上。

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

三、活動過程

1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?,并帶一張母女或__的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)

2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾__、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

3、(1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯

(2)進入班級,評選最相像的__或母女,頒發(fā)獎狀

(3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

(6)送禮物,結(jié)束愉快的活動

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

幼兒園做游戲策劃書(精選篇2)

一、設(shè)計意圖

幼兒在和同伴交往的過程中,不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處,也在學(xué)習(xí)如何對待自己和看待他人,不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力?,F(xiàn)代家庭,大都是一個孩子,部分孩子有霸道,唯我獨尊的一面,不善于進行友好的溝通與協(xié)作,我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力,使他們更好地適應(yīng)社會生活。

二、活動目標

1、喜歡和小朋友一起游戲,并有自己的好朋友。

2、愿意并主動參加群體活動。

3、感受規(guī)則的意義,并能遵守游戲規(guī)則。

三、游戲準備

兒歌、歌曲、音樂、相關(guān)游戲

四、游戲玩法及指導(dǎo)

適合年齡:4—6歲

游戲名稱:認識新朋友

游戲目標:

1、積極主動地加入游戲。

2、學(xué)習(xí)簡單的交往技能。

游戲場地:

活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈

游戲規(guī)則:

兒歌可以是小朋友和老師一同說,但介紹自己的話,必須幼兒自己大方的說出來。

游戲玩法:

1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈,一名幼兒站在半圈或圓圈中,走到一名小朋友前面,準備游戲。

2、老師或全體小朋友說兒歌,根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己),你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”,按照一定方向走,“我們是一對好朋友”結(jié)束后,停在一個小朋友前面,“握握手呀,轉(zhuǎn)個圈,點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點頭。

3、“我叫____,認識你呀真高興”向小朋友介紹自己,相互交換位置,新的幼兒繼續(xù)游戲。

附兒歌:你呀我呀,你呀我呀,我們是一對好朋友,握握手呀,轉(zhuǎn)個圈,點點頭呀!真高興,我叫____,認識你呀真高興!

幼兒園做游戲策劃書(精選篇3)

一、活動目標

1、感受游戲的愉悅性,懂得團結(jié)起來力量大,同伴間要互相幫助。

2、練習(xí)表演能力,發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

二、活動準備

1、場景布置:小羊家,家附近有大樹,有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替,小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

三、活動過程

1、活動導(dǎo)入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節(jié)和角色對話。

2、示范表演

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。

(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分:狼要吃小羊,小動物們來安慰小羊,掌握故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演,教師指導(dǎo)

(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演,就由老師來演)。

(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來,在表演過程中老師加以指導(dǎo)。

4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的快樂。

5、收拾材料,游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊,沒有讓他被老狼吃掉,小朋友是不是很高興。

幼兒園做游戲策劃書(精選篇4)

一、活動目標

發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性,協(xié)調(diào)性,準確性,提高平衡能力。

二、活動內(nèi)容

踢繩毽

三、活動方法

1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端,用腳的內(nèi)側(cè),外側(cè)或兩腳交替踢毽。

2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子,輕輕上拋,用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子,再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋,踢,接的動作,還可以用手,腳,面,抬平大腿等處接毽子。

3.連續(xù)踢毽子,用左(右)叫內(nèi)側(cè),或外側(cè)連續(xù)踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4.集體踢毽子,兩人,三人或多人圍成圈,交替或輪流踢毽子,使毽子不落地。

四、規(guī)則要求

1.按照規(guī)定動作及要求踢毽子。

2.踢毽子過程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地則為失敗。

3.記數(shù)比賽時,從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。

五、教與學(xué)提示

1.年齡小的幼兒,以踢繩毽為主。

2.先讓幼兒個人掌握簡單的,不同的繩毽子方法,然后再變換花樣或進行比賽。

3.因地制宜制作各種不同的毽子,進行踢繩毽子游戲活動。

幼兒園做游戲策劃書(精選篇5)

活動名稱:好吃的桔子

活動形式:集體。

活動班級:中班

活動準備:桔子若干,彩盒一個(里面放著桔子)

活動過程:

1、彩盒導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:提問誰知道里面放的什么?

教師描述桔子的特征,并請一名幼兒摸出桔子,啟發(fā)幼兒說出名稱。

2、幼兒每人拿一個桔子進行觀察,教師提問:

a、看一看桔子什么樣子?(圓圓的,扁扁的)

b、桔子皮是什么顏色?(桔紅色)

c、摸一摸有什么感覺(軟軟的,不太光滑)

d、聞一聞桔子有什么味道?

e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?桔子瓣象什么?

f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子,啟發(fā)幼兒說出桔子又酸又甜。

3、教師小結(jié)桔子的特征

桔子是扁扁的.、圓圓的,是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作藥材。

4、啟發(fā)幼兒

說一說還吃過哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果?

總結(jié)分享:教師用桔子皮進行拼擺造型,請幼兒觀察。

活動評價:桔子是幼兒較熟悉的水果,若僅通過語言來表達它的特征對小班幼兒來說有一定的困難,但借助于實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點,使幼兒不僅從感官上了解了桔子,也使幼兒的言語表達能力得到了提高。

318211