目前，中國(guó)的教育水平與發(fā)達(dá)國(guó)家存在一定的差異，主要體現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的一些學(xué)校。教育的培養(yǎng)要從小開(kāi)始，因此中小學(xué)的教育就顯得尤為重要。大學(xué)支教策劃方案怎么寫(xiě)?這里給大家分享一些關(guān)于大學(xué)支教策劃方案，希望能幫到各位。
一、社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)基本信息：
團(tuán)隊(duì)名稱 “三農(nóng)”問(wèn)題研究社興隴之光支教服務(wù)團(tuán)——赴隴南市武都區(qū)池壩鄉(xiāng)池壩中心小學(xué)支教隊(duì)
支教地點(diǎn) 甘肅省隴南市武都區(qū)池壩鄉(xiāng)池壩中心小學(xué)
支教時(shí)間 ____年7月23日—____年8月12日(不包括來(lái)回時(shí)的時(shí)間)
隊(duì)歌 《最好的未來(lái)》
團(tuán)隊(duì)口號(hào) 滋蘭樹(shù)蕙 助夢(mèng)起航
主辦單位 西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問(wèn)題研究社
指導(dǎo)單位 共青團(tuán)西北師范大學(xué)委員會(huì)
共青團(tuán)西北師范大學(xué)商學(xué)院分團(tuán)委
支持單位 靈山慈善基金會(huì)、中國(guó)靈山公益慈善促進(jìn)會(huì)
聯(lián)系人 姓名 李永剛
團(tuán)隊(duì)基本情況介紹
本支教隊(duì)是西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問(wèn)題研究社寒暑期支教項(xiàng)目興隴之光支教團(tuán)的一支小分隊(duì)，該支教隊(duì)的招募、組建、培訓(xùn)等工作由“三農(nóng)”問(wèn)題研究社完成。西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問(wèn)題研究社為了更好踐行我社團(tuán)立足于西部農(nóng)村，著眼于西部農(nóng)業(yè)，服務(wù)于西部農(nóng)民的宗旨，西北師范大學(xué)三農(nóng)問(wèn)題研究社興隴之光支教服務(wù)團(tuán)在____年暑假成立。西北師范大學(xué)三農(nóng)問(wèn)題研究社興隴之光支教服務(wù)團(tuán)以關(guān)心鄉(xiāng)村教育，助力家鄉(xiāng)成長(zhǎng)為使命，倡導(dǎo)青年關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展，利用寒暑假以短期支教、鄉(xiāng)村調(diào)研等形式動(dòng)員本地村民和社會(huì)各界關(guān)注并參與鄉(xiāng)村建設(shè)，增進(jìn)鄉(xiāng)土認(rèn)同，重拾對(duì)土地和自然的尊重。
西北師范大學(xué)三農(nóng)問(wèn)題研究社興隴之光支教服務(wù)團(tuán)除了關(guān)注鄉(xiāng)村教育之外，也非常關(guān)注整個(gè)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、人文、歷史等建設(shè)，關(guān)注青年成長(zhǎng)的同時(shí)更注重引導(dǎo)青年從自身做起，利用他們自己的知識(shí)回到自己的家鄉(xiāng)，助力自己家鄉(xiāng)建設(shè)。
近年來(lái)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷：
____年暑假分別赴甘肅省慶陽(yáng)市西峰區(qū)董志鎮(zhèn)周莊村羅城小學(xué)、甘肅省隴南市成縣黃陳鎮(zhèn)黃陳小學(xué)、甘肅省定西市漳縣草灘鄉(xiāng)高山小學(xué)支教;
____年暑假分別赴、甘肅省隴南市成縣黃陳鎮(zhèn)黃陳小學(xué)、甘肅省定西市漳縣草灘鄉(xiāng)高山小學(xué)支教、甘肅省武都區(qū)池壩鄉(xiāng)池壩中心小學(xué)、甘肅省白銀市景泰縣豐樂(lè)鄉(xiāng)豐樂(lè)小學(xué)支教;
____年10月在蘭州市鴻瑞敬老院開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);
____年寒假赴甘肅省白銀市會(huì)寧縣丁家溝鄉(xiāng)慢灣小學(xué)支教。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
(一) 團(tuán)隊(duì)成員基本信息
(二)團(tuán)隊(duì)人員職務(wù)介紹
1、隊(duì)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)隊(duì)伍之間合作事宜的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作，把握隊(duì)伍活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，根據(jù)實(shí)際需要可以隨時(shí)參與和調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)行。統(tǒng)籌各項(xiàng)事務(wù)，協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，安排全隊(duì)任務(wù)，監(jiān)督和督促活動(dòng)開(kāi)展。
2、副隊(duì)長(zhǎng):協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)工作，并在隊(duì)長(zhǎng)委托或缺位時(shí)，代行隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)做好后期總結(jié)工作，并同時(shí)起監(jiān)督作用。
3、支教負(fù)責(zé)人：統(tǒng)籌支教活動(dòng)，確保支教活動(dòng)成功進(jìn)行，調(diào)動(dòng)每名隊(duì)員的積極性，保持隊(duì)伍的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)斗志。
4、調(diào)研負(fù)責(zé)人: 指導(dǎo)調(diào)研方法，安排團(tuán)隊(duì)的調(diào)研工作計(jì)劃，做好調(diào)查問(wèn)卷，后期做好數(shù)據(jù)分析及調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，統(tǒng)籌調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行。并負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好本次活動(dòng)的家訪工作，對(duì)家訪所得到的成果進(jìn)行有效整理與管理，及時(shí)編制家訪人員信息登記表。
5、后勤員：負(fù)責(zé)全隊(duì)的交通、食宿以及隊(duì)伍食材等后勤物資采購(gòu)工作，為活動(dòng)提供有力后勤保障。
6、財(cái)務(wù)組：
會(huì)計(jì)：做好每一項(xiàng)會(huì)計(jì)分錄，做到每日賬務(wù)清晰，并在每日晚間會(huì)議期間做財(cái)務(wù)報(bào)告，最后做好財(cái)務(wù)報(bào)表。并保管好全隊(duì)發(fā)票票或超市小票以及具體支出清單。
出納：保管好全隊(duì)資金，做到每項(xiàng)支出有根有據(jù)，嚴(yán)格保證資金的合理、節(jié)約使用。
7、錄像組：捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，做好每天照片采集和整理工作，為本活動(dòng)積累有力的歷史資料和實(shí)用資料，并做好后期ppt及視頻制作。
8、聯(lián)絡(luò)宣傳員：負(fù)責(zé)全隊(duì)成員之間信息聯(lián)絡(luò)，并負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)在支教當(dāng)?shù)匾约熬W(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
9、安全紀(jì)律員：負(fù)責(zé)每名隊(duì)員的人身、財(cái)產(chǎn)安全，宣傳安全意識(shí)，保護(hù)本隊(duì)公共財(cái)產(chǎn)，切實(shí)做好活動(dòng)學(xué)校學(xué)生安全工作。對(duì)于存在不安全隱患的行為，安全員有一票否決權(quán)。及負(fù)責(zé)每天隊(duì)伍每天點(diǎn)名和整體隊(duì)伍的紀(jì)律具體執(zhí)行情況監(jiān)督。
10、圖書(shū)管理員：做好支教期間各類(lèi)圖書(shū)的管理工作，圖書(shū)借閱情況等信息的登記。
11、 協(xié)調(diào)員：協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)處理活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中遇到的困難。
三、 項(xiàng)目策劃
(一) 興趣課程
1、兒童閱讀：
誦讀
內(nèi)容：一起誦讀古、現(xiàn)代詩(shī)歌，為兒童朗讀書(shū)籍
目標(biāo)：用詩(shī)歌開(kāi)啟黎明，培養(yǎng)兒童集中注意力
共讀
內(nèi)容：給孩子們推薦書(shū)目，與學(xué)生互動(dòng)一起聊書(shū)
目標(biāo)：師生共讀，創(chuàng)造共同語(yǔ)言，激發(fā)兒童閱讀興趣
自由閱讀
內(nèi)容：給孩子們推薦書(shū)目，讓孩子們?cè)谡n間自行月的
目標(biāo)：培養(yǎng)兒童開(kāi)外閱讀的好習(xí)慣，對(duì)閱讀習(xí)慣的加固
2、藝術(shù)運(yùn)動(dòng):
音樂(lè)
內(nèi)容：手語(yǔ)、兒歌、樂(lè)器欣賞
目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的節(jié)奏感，給孩子提供展示自我的平臺(tái)，同時(shí)提高孩子的自信心
美術(shù)
內(nèi)容：繪畫(huà)、手工制作
目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)對(duì)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)
體育游戲
內(nèi)容：球類(lèi)、棋類(lèi)、舞蹈、體操、武術(shù)團(tuán)隊(duì)小游戲
目標(biāo)：提高孩子身體協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、對(duì)孩子身體素質(zhì)的加強(qiáng)
3、語(yǔ)言運(yùn)用：
英語(yǔ)口語(yǔ)
內(nèi)容：情景對(duì)話、英文歌曲、英文名字、語(yǔ)言游戲
目標(biāo)：提高孩子的語(yǔ)言應(yīng)用能力
口才表達(dá)
內(nèi)容：主題演講、英文歌曲朗誦、繞口令、童謠、辯論、詩(shī)歌創(chuàng)作
目標(biāo)：鍛煉孩子的口才，提升孩子自信
4、生活小百科
科普夏令營(yíng)
內(nèi)容：首先給孩子們講解生活中的數(shù)理化、天文地理等生活百科，然后帶領(lǐng)孩子們做一些生活科普小實(shí)驗(yàn)
目標(biāo)：讓孩子們對(duì)大自然中的有些現(xiàn)象有一個(gè)更理性的認(rèn)識(shí)，從小培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，同時(shí)通過(guò)小實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)孩子們的研究能力
安全你我他
內(nèi)容：給孩子們講解地震、滑坡、崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害以及暴雨、洪澇、冰雹、雷電等氣象災(zāi)害的形成以及防御救助措施
目標(biāo)：提高孩子的自我生存能力以及自我保護(hù)意識(shí)
5、主題活動(dòng)
小眼睛，大世界
內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們走到教室外面，走進(jìn)自己身邊熟悉的環(huán)境通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)對(duì)自然進(jìn)行認(rèn)知，然后加入自己的感受、想法以小組的形式共同繪畫(huà)出身邊熟悉的自然環(huán)境，最后整理出一部自己的畫(huà)集
目標(biāo)：讓孩子們對(duì)自然有深入的感知，同時(shí)培養(yǎng)孩子觀察并發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力，培養(yǎng)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力
我是小小旅行家
內(nèi)容：首先講解出門(mén)旅行需注意的事項(xiàng)，然后通過(guò)書(shū)籍、圖片、視頻帶領(lǐng)孩子們?nèi)秤问澜绺鞯孛利惖木包c(diǎn)，最后讓孩子們講出自己想去的地方并加以描述
目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)生活的意識(shí)，讓孩子們對(duì)旅游有更加深刻的認(rèn)識(shí)，并且有助于孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)
內(nèi)容：在體育課上帶領(lǐng)孩子們玩各種趣味游戲、以及團(tuán)隊(duì)游戲
目標(biāo)：在玩的過(guò)程中加強(qiáng)孩子身體素質(zhì)，同時(shí)對(duì)孩子身體協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，減小孩子與孩子之間、老師與孩子之間的隔閡，樹(shù)立孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力，以及培養(yǎng)孩子尊重他人的意識(shí)
主題班會(huì)
內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行自我總結(jié)與成長(zhǎng)，班級(jí)民主建設(shè)與管理一起解決問(wèn)題
目標(biāo)：讓孩子做自己的主人，學(xué)會(huì)擔(dān)任不同時(shí)期的不同社會(huì)角色，學(xué)會(huì)做公民
6、請(qǐng)到我家來(lái)旅游(鄉(xiāng)土課程)
生命的流傳
內(nèi)容：帶領(lǐng)兒童走訪當(dāng)?shù)氐睦先?，搜集并整理?dāng)?shù)貧v史事跡與名人事跡，整理完了以后以小組形式帶領(lǐng)孩子們發(fā)揮想象力打造一本屬于自己的家鄉(xiāng)書(shū)籍
目標(biāo)：增強(qiáng)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)人文的了解，并拓寬孩子們的視野，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子文字整理能力
家鄉(xiāng)美
內(nèi)容：帶上相機(jī)，帶上孩子們走到學(xué)校外面，走到當(dāng)?shù)赜形幕瘹庀⒌牡胤浇淌诤⒆觽兣恼占夹g(shù)，并拍下美麗的家鄉(xiāng)，最后也以小組的形式做成美麗的影集
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子們拍照的技術(shù)，培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)美的能力，對(duì)當(dāng)?shù)匚幕懈顚哟蔚恼J(rèn)識(shí)
最美家鄉(xiāng)
內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們對(duì)自己小組以上兩項(xiàng)成果的交流分享
目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，讓孩子感受到成功的喜悅，鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力
7、課后作業(yè)輔導(dǎo)
內(nèi)容：針對(duì)具體孩子的作業(yè)輔導(dǎo)
目標(biāo)：復(fù)習(xí)和課本知識(shí)，滿足孩子家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)孩子成績(jī)提高的期待，有針對(duì)性的對(duì)不同孩子提供具體的學(xué)習(xí)上的幫助
(二) 主題講座與調(diào)研
1、主題講座
家庭災(zāi)害講座
內(nèi)容：對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行家庭火災(zāi)、安全用電、燃?xì)獍踩褂玫燃彝グ踩珕?wèn)題的預(yù)防以及發(fā)生時(shí)的處理措施進(jìn)行講解
目標(biāo)：讓當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)家庭災(zāi)害有一個(gè)認(rèn)識(shí)，能夠做好預(yù)防措施，如果子啊發(fā)生時(shí)能夠做好處理防止大事故的發(fā)生
孩子教育問(wèn)題講座
內(nèi)容：對(duì)不同年齡階段孩子心理特征講解讓孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子教育有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)講解不同人物事跡讓孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子成功教育有新的認(rèn)識(shí)
目標(biāo)：讓家長(zhǎng)的教育不再暴力，讓孩子的所作所為能夠得到家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同，讓孩子的個(gè)性、天性能夠得到更好的發(fā)展
2、調(diào)研
對(duì)當(dāng)?shù)貎和逃龁?wèn)題的調(diào)研
內(nèi)容：設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)卷，做問(wèn)卷，家訪
目標(biāo)：通過(guò)做問(wèn)卷和家訪的方式對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和闆r進(jìn)行了解，并向當(dāng)?shù)乩蠋?、校長(zhǎng)了解當(dāng)?shù)亟逃龁?wèn)題
(三) 其他活動(dòng)
1、開(kāi)學(xué)典禮
內(nèi)容：邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卮彘L(zhǎng)、村支書(shū)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、當(dāng)?shù)氐暮⒆蛹捌浼议L(zhǎng)參加本次暑期夏令營(yíng)支教的開(kāi)學(xué)典禮
目標(biāo)：取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)以及校長(zhǎng)對(duì)今后支教工作更大的支持，并且吸引之前為報(bào)名的孩子參與進(jìn)來(lái)
2、校園開(kāi)放日
內(nèi)容：向當(dāng)?shù)睾⒆蛹议L(zhǎng)開(kāi)放校園，并邀請(qǐng)他們參加我們的課堂教學(xué)，最后邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加茶語(yǔ)會(huì)，討論校園開(kāi)放日的感受，并對(duì)我們的支教工作提出意見(jiàn)與建議
目標(biāo)：讓當(dāng)?shù)睾⒆蛹议L(zhǎng)走進(jìn)校園對(duì)我們的教學(xué)工作有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，邀請(qǐng)他們參加課堂教學(xué)更直接的體會(huì)怎么樣的教育方式才是對(duì)孩子成長(zhǎng)最好的，通過(guò)交流感受當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)對(duì)教育問(wèn)題的看法
3、故事圈
內(nèi)容：老師在一旁讀故事讓孩子們將老師講解的故事內(nèi)容進(jìn)行場(chǎng)景再現(xiàn)表演
目標(biāo)：鍛煉孩子們理解能力，同時(shí)鍛煉孩子們的創(chuàng)造性以及孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)還有助于孩子建立自信心
4、環(huán)保模特大賽
內(nèi)容：讓孩子們利用沒(méi)用的廢紙廢物自己動(dòng)手制作服裝，并進(jìn)行模特走秀表演
內(nèi)容：培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)以及創(chuàng)造性能力，樹(shù)立孩子的自信心
5、支農(nóng)
內(nèi)容：帶領(lǐng)志愿者前往村民家進(jìn)行支農(nóng)活動(dòng)
目標(biāo)：讓志愿者更深刻地體驗(yàn)農(nóng)村生活，幫助村民完成一定數(shù)量的農(nóng)活
6、韻律運(yùn)動(dòng)
內(nèi)容：每天早上帶領(lǐng)孩子們做一定的有韻律行的活動(dòng)
目標(biāo)：讓孩子們清醒過(guò)來(lái)，帶著愉悅的性情區(qū)開(kāi)始新的一天，同時(shí)培養(yǎng)孩子的配合能力
7、文藝匯演
內(nèi)容：邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卮迕?、村領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、老師來(lái)觀看孩子們的文藝匯演，過(guò)程中設(shè)計(jì)邀請(qǐng)村民、領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、老師參與的環(huán)節(jié)
目標(biāo)：為將來(lái)與當(dāng)?shù)卣约皩W(xué)校建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系做好基礎(chǔ)工作
四、目標(biāo)與產(chǎn)出
(一) 孩子
1、興趣的啟蒙
好的興趣習(xí)慣從小開(kāi)始培養(yǎng)，好的興趣習(xí)慣將助力我們一生。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，首先有利于孩子的智力開(kāi)發(fā)，同時(shí)也有利于孩子對(duì)未知世界更深入的認(rèn)識(shí)，有利于孩子廣闊四維空間的形成。孩子其他興趣愛(ài)好的啟蒙同樣有利于孩子自身特長(zhǎng)的挖掘和將來(lái)愛(ài)好的形成。
2、情感的引導(dǎo)
情感的引導(dǎo)對(duì)于孩子意識(shí)能力的培養(yǎng)息息相關(guān)，在活動(dòng)過(guò)程中讓孩子主要培養(yǎng)孩子以下意識(shí)與能力。
彼此欣賞，孩子對(duì)事物和人的欣賞對(duì)孩子將來(lái)對(duì)事物的認(rèn)知非常重要，我們需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛;
不要讓孩子覺(jué)得做錯(cuò)事很糟糕，孩子做錯(cuò)事是很普遍的事情，因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)世界認(rèn)知的深度，孩子的成長(zhǎng)就是一個(gè)對(duì)世界不斷認(rèn)知的過(guò)程，如果做錯(cuò)事很糟糕，拿在孩子的將來(lái)他將會(huì)不敢去認(rèn)知這個(gè)世界，這才是最可怕的;
團(tuán)隊(duì)合作，在將來(lái)社會(huì)的發(fā)展中人與人之間的合作是必不可少的，我們只有做好他人的伙伴才能在真正意義上成就自我;
面對(duì)輸贏，我們的孩子需要一個(gè)能真正面對(duì)輸贏的心，只有能正視輸贏才能走的更遠(yuǎn);
學(xué)習(xí)規(guī)則，規(guī)則是人們制定出來(lái)為了更有效率地做事，我們需要給孩子制定規(guī)則，但我們并不只是為了讓他遵守規(guī)則，我們需要帶領(lǐng)孩子在活動(dòng)中打破規(guī)則并從新制定規(guī)則。
3、自我認(rèn)知
自我認(rèn)知的培育包括了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)、對(duì)自己與世界關(guān)系的認(rèn)識(shí)。我們通過(guò)給孩子提供盡可能多的課程類(lèi)型來(lái)幫助孩子自我認(rèn)知。在自我認(rèn)知的過(guò)程中孩子的自我肯定也非常重要，孩子在自我認(rèn)知的過(guò)程中需要自我肯定，這是前進(jìn)的動(dòng)力，也是前進(jìn)的方向指引燈。
(二) 家長(zhǎng)
1、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師
讓當(dāng)?shù)睾⒆幽芗议L(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育中家長(zhǎng)做好典范非常重要。家長(zhǎng)與孩子的接觸時(shí)間最長(zhǎng)，并且孩子對(duì)家長(zhǎng)行為的學(xué)習(xí)也特別快，所以我們開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中讓家長(zhǎng)要體會(huì)到第一任老師的責(zé)任感。
2、孩子各方面能力發(fā)展也很重要
通過(guò)與家長(zhǎng)的交流互動(dòng)，以及茶語(yǔ)會(huì)可以讓家長(zhǎng)對(duì)孩子能力的評(píng)估有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在生活的那個(gè)中不僅僅通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)判定好孩子還是壞孩子，讓家長(zhǎng)能夠看到原來(lái)我的孩子在這方面還是不錯(cuò)的。
3、對(duì)教育的重視程度
提高當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)對(duì)教育的重視程度也是我們想要達(dá)到的目標(biāo)，農(nóng)村家長(zhǎng)一般對(duì)孩子教育問(wèn)題持有的態(tài)度是女孩子少讀書(shū)甚至是不讀書(shū)就是最好的，這一點(diǎn)讓好多女孩子因?yàn)楦鞣N原因而輟學(xué)閑在家中或外出打工掙錢(qián)。
(三) 志愿者
1、一次不同尋常的生活體驗(yàn)
讓志愿者有一次畢生難忘的生活體驗(yàn)這是大多數(shù)志愿者支教的目標(biāo)。這不僅僅是一次臨時(shí)不同的生活方式的改變，更多的是志愿者們對(duì)于當(dāng)?shù)亟逃恼J(rèn)知，也是對(duì)自己人生的認(rèn)知。
2、交到許多知心朋友
交到許多知心朋友，甚至交到一生的朋友這可能是我們意外的收獲。
3、一份珍貴的回憶
這一次支教行動(dòng)會(huì)給我們留下許許多多難忘的場(chǎng)景，以及許多美好的人或事。
五、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃
(一)各年級(jí)興趣課程分布
一：活動(dòng)背景
向陽(yáng)鄉(xiāng)是位于泉州南安市北部的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，高海拔的特色使得這個(gè)古樸的小鄉(xiāng)村難以沐浴改革開(kāi)放的春風(fēng)。幾十年來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展，城市化進(jìn)程腳步加快，而高海拔的向陽(yáng)并沒(méi)有緊跟上時(shí)代的步伐，向陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)相對(duì)封閉。但是，向陽(yáng)這個(gè)充滿陽(yáng)光、希望和溫暖的地方并沒(méi)有放棄它的夢(mèng)想，向陽(yáng)開(kāi)始定位出了海西慢城的戰(zhàn)略目標(biāo)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，向陽(yáng)正朝著海西慢城的宏遠(yuǎn)目標(biāo)前進(jìn)著，在現(xiàn)今鄉(xiāng)政府的帶領(lǐng)下，向陽(yáng)發(fā)展了慢山莊農(nóng)場(chǎng)等產(chǎn)業(yè)。
向陽(yáng)，從來(lái)就是充滿傳奇的地方。今年，向陽(yáng)鄉(xiāng)的狀元村再傳佳績(jī)，林子晗同學(xué)勇奪省高考文科狀元，為向陽(yáng)平添了許多榮耀。此時(shí)，正值中國(guó)人民大學(xué)主辦暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)期間，為傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)展向陽(yáng)特色。我們聯(lián)合中國(guó)人民大學(xué)夏雨雨人夏令營(yíng)開(kāi)展了為期12天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。旨在與中小學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，考察我鄉(xiāng)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。
鄉(xiāng)村，可以是我們揮灑汗水和尋找夢(mèng)想的凈土!
大學(xué)生，可以有對(duì)自己、對(duì)家鄉(xiāng)更賦主體性的行動(dòng)!
大學(xué)生，到鄉(xiāng)村生活去!
二.必要性：
1. 政治因素
由全國(guó)婦聯(lián)等13個(gè)部委共同推出的“共享藍(lán)天”全國(guó)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童大行動(dòng)啟動(dòng)電視電話會(huì)議在北京召開(kāi)。全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、全國(guó)婦聯(lián)主席顧秀蓮出席會(huì)議并講話。顧秀蓮在講話中闡述了做好農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作的重要意義。全國(guó)婦聯(lián)書(shū)記處書(shū)記、農(nóng)村留守兒童專(zhuān)題工作組組長(zhǎng)張世平介紹了“共享藍(lán)天”全國(guó)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童大行動(dòng)的實(shí)施方案。兩會(huì)上，有全國(guó)人大代表表示，在一些勞務(wù)輸出大省，一些地區(qū)留守兒童比重已經(jīng)達(dá)到當(dāng)?shù)貎和陌俜种呤?/p>
2.社會(huì)因素
留守兒童問(wèn)題如今已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，大批農(nóng)民涌入城市充當(dāng)新型勞動(dòng)群體的同時(shí)，農(nóng)民工背后的留守兒童問(wèn)題近年來(lái)日益凸現(xiàn)。作為農(nóng)民工進(jìn)城后的最大牽掛和未來(lái)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的重要力量，現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村留守兒童在監(jiān)護(hù)模式、成長(zhǎng)過(guò)程等方面存在著諸多薄弱環(huán)節(jié)，如果處理不當(dāng)，將給這一群體的健康成長(zhǎng)帶來(lái)一系列問(wèn)題，從而給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)不良影響。解決或緩解我國(guó)農(nóng)村留守兒童面臨的種種問(wèn)題，對(duì)維護(hù)社會(huì)安定、建設(shè)和諧社會(huì)具有重要意義。
向陽(yáng)鄉(xiāng)作為一個(gè)勞務(wù)輸出地，留守兒童問(wèn)題比較突出。留守兒童學(xué)校具有較高的典型性，在那里，孩子們的生活條件亟待改善，心理問(wèn)題也急需排解。只有物質(zhì)援助和心理援助雙管齊下，才能從根本上解決留守兒童問(wèn)題，保障他們生理和心理的健康發(fā)展。
主題一：大學(xué)生，到鄉(xiāng)村生活特色支農(nóng)活動(dòng);
主題二：少年愛(ài)桑梓，夏雨雨故鄉(xiāng)特色支教活動(dòng)。
三.實(shí)踐人員、時(shí)間、地點(diǎn)
【指導(dǎo)】向陽(yáng)鄉(xiāng)黨委書(shū)記蔡映輝先生
【參與人員】以向陽(yáng)鄉(xiāng)大學(xué)生為主體的學(xué)生群體
【活動(dòng)時(shí)間】____年7月20日——8月2日
【活動(dòng)地點(diǎn)】巷雅小學(xué)以及向陽(yáng)各個(gè)農(nóng)場(chǎng)
四.活動(dòng)宣傳
1.活動(dòng)前期利用微博、微信、QQ、等形式號(hào)召各路學(xué)生參加;
2.活動(dòng)期間及時(shí)總結(jié)每日活動(dòng)內(nèi)容，并把相關(guān)照片、總結(jié)上傳至網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分享交流;
3.活動(dòng)后期，進(jìn)行活動(dòng)匯總工作，并利用網(wǎng)絡(luò)將我們的成果進(jìn)行展示。
五.特色活動(dòng)及其具體活動(dòng)計(jì)劃
【特色活動(dòng)】
◆特色支教：：區(qū)別于傳統(tǒng)制式教育方法，無(wú)論教學(xué)題材與教育思想，都給你以不一樣的驚訝和體會(huì);我們不希望去改變些什么，只希望為你提供一個(gè)不一樣的選擇;
◆文化調(diào)研：窮盡你所有聰明才智，零距離觸摸鄉(xiāng)村氣息，感受不一樣的在地知識(shí)，體會(huì)不一樣的文化;
◆實(shí)踐分享：告別從概念到概念的授課，真知灼見(jiàn)絕對(duì)不可能是說(shuō)出來(lái)的，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)腳印，一滴滴汗水累積沉淀而成;
◆生活勞動(dòng)：所有的改變，所有的不一樣，都集中呈現(xiàn)在生活點(diǎn)滴細(xì)瑣中。重新體會(huì)被我們忽略、遺忘甚至鄙夷的生活細(xì)微，那將令你受益終生;
◆宣傳向陽(yáng)：用我們的行動(dòng)去發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)的美麗，用我們的努力去向外界展示一個(gè)蓬勃的向陽(yáng)。
【前期準(zhǔn)備工作】
◆人員確定：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報(bào)名，截止在7月17日統(tǒng)計(jì)出大學(xué)生參與的人員并根據(jù)他們自身的特點(diǎn)及意愿安排實(shí)踐過(guò)程的分工工作;人員確定后，7月19號(hào)中午12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在巷雅小學(xué)集合。
◆當(dāng)?shù)厝藛T聯(lián)系：提前聯(lián)系好各個(gè)農(nóng)場(chǎng)的管理人員;
◆前期宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
【具體活動(dòng)】
(一)特色支教
1.活動(dòng)時(shí)間：7月20日——8月2日
2.活動(dòng)地點(diǎn)：巷雅小學(xué)
3.課程開(kāi)設(shè)：本期的特色支教活動(dòng)將開(kāi)設(shè)“小學(xué)班、小學(xué)升初中班、初中升高中班”，其中小學(xué)班將另行分類(lèi)。課堂授課不拘一格，課程包括教材內(nèi)容、生活感悟、人生見(jiàn)解、向陽(yáng)宣傳等等。
(1) 每天上午開(kāi)設(shè)文化課：對(duì)小學(xué)班進(jìn)行暑假作業(yè)輔導(dǎo)及下一年課本預(yù)習(xí);對(duì)小升初進(jìn)行和中學(xué)各個(gè)學(xué)科的對(duì)接，對(duì)中學(xué)知識(shí)有個(gè)整體認(rèn)識(shí)。
(2) 每天下午開(kāi)設(shè)藝術(shù)活動(dòng)課：我們會(huì)在每天下午進(jìn)行課外活動(dòng)，豐富學(xué)生們的業(yè)余生活，拓展課外知識(shí)，給孩子們的學(xué)習(xí)認(rèn)知注入新鮮的養(yǎng)液：
l 我們將開(kāi)設(shè)《聽(tīng)，花開(kāi)的聲音》科學(xué)探索系列課程，通過(guò)講述天空，陸地，海洋等方面的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合一些趣味小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)孩子們的對(duì)自然世界的好奇心和求知欲，讓他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的神奇與美好。優(yōu)美的旋律、豐富的情感和緩急有序的節(jié)奏，能與孩子們內(nèi)心的情感產(chǎn)生共鳴，感受音樂(lè)帶給他們的力量，音樂(lè)不僅是聲音的藝術(shù)，而且也是靈性的藝術(shù)，豐富的音樂(lè)語(yǔ)言是人類(lèi)理性和情感的最抽象表達(dá)。音樂(lè)可以彌補(bǔ)語(yǔ)言文字教育和科學(xué)教育的不足，啟迪和拓展孩子們時(shí)間和空間的觀念，從而培養(yǎng)孩子們非凡的想象力和創(chuàng)造力。
l 我們將開(kāi)設(shè)《溝通從hello開(kāi)始》的戶外英語(yǔ)學(xué)習(xí)系列課程，從最簡(jiǎn)單的hello開(kāi)始，教會(huì)孩子們一些簡(jiǎn)單的溝通方式，并且進(jìn)行有趣的場(chǎng)景模擬，讓孩子在角色扮演的過(guò)程中，真正的掌握并運(yùn)用英語(yǔ)。我們還會(huì)帶孩子們?nèi)敉?，讓他們用英語(yǔ)來(lái)重新“認(rèn)識(shí)”花草樹(shù)木山川河流。
l 我們將開(kāi)設(shè)《游遍世界》系列課程，帶領(lǐng)孩子走出鄉(xiāng)村，了解外面豐富多彩的世界。
l 《生理衛(wèi)生》系列課程，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，了解兒童少年常見(jiàn)疾病的發(fā)病機(jī)理、防治措施以及兒童少年的心理衛(wèi)生問(wèn)題，能正確運(yùn)用人體科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)兒童少年的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食營(yíng)養(yǎng)、身體鍛煉以及青春期的心理輔導(dǎo)，從而增強(qiáng)兒童少年健康的體質(zhì)和心理，培養(yǎng)他們自我保健意識(shí)和健全身心。
l 我們將開(kāi)設(shè)《戶外趣味運(yùn)動(dòng)》系列課程，體育既具有競(jìng)爭(zhēng)性，也具有娛樂(lè)性和社會(huì)性。在體育活動(dòng)中，殘疾學(xué)生既能體驗(yàn)到勝利時(shí)的喜悅，也能感受到失敗時(shí)的沮喪，還能體驗(yàn)到與同學(xué)合作、競(jìng)爭(zhēng)、交流的喜悅，這都是生活的樂(lè)趣之所在，使得生活不再單調(diào)與灰暗，同時(shí)在活動(dòng)中還能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，增強(qiáng)自信心和對(duì)自己的滿意度。
l 我們將開(kāi)設(shè)《能工巧匠》系列課程，通過(guò)教會(huì)孩子們一些簡(jiǎn)單的手工制作，讓他們懂得用自己的雙手去創(chuàng)造，讓孩子們感受到收獲時(shí)的喜悅，明白只有付出才能有收獲的道理，加強(qiáng)孩子的動(dòng)手及合作能力。
l 我們將開(kāi)設(shè)《勵(lì)志人生》系列課程，通過(guò)一個(gè)個(gè)向陽(yáng)杰出人士的奮斗勵(lì)志故事講述，讓孩子們樹(shù)立對(duì)人生的希望與信念，對(duì)未來(lái)昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
l 我們將開(kāi)設(shè)《____我的一本課外書(shū)》通過(guò)演講的方式分享課外閱讀的心得體會(huì)， 鼓勵(lì)孩子們上臺(tái)演說(shuō)和表演，幫助孩子們克服膽怯等心理，使孩子們?cè)谝欢ǔ潭茸兊么蠓?、敢說(shuō)、敢表現(xiàn)，在演講和表演中找到自信，展示自我。我們還將帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一系列體育競(jìng)技比賽，讓很多同學(xué)積極參與進(jìn)比賽當(dāng)中，培養(yǎng)孩子們樂(lè)觀積極健康的心態(tài)。
l 我們講開(kāi)設(shè)《我愛(ài)畫(huà)畫(huà)》系列課程，通過(guò)基礎(chǔ)的培訓(xùn)，使孩子們發(fā)揮自己的想象力，愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，能夠在畫(huà)里表達(dá)自己的情感思想。
l 我們將開(kāi)設(shè)《韓國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)》系列課程，通過(guò)簡(jiǎn)單的發(fā)音，使孩子們能多接觸到新的一門(mén)語(yǔ)言，對(duì)世界有更多的求知欲。
(二)特色支農(nóng)
◆文化調(diào)研：
1.活動(dòng)時(shí)間：7月20日——7月23日
2.活動(dòng)地點(diǎn)：走入各個(gè)村落
3.具體活動(dòng)：
走訪村中老一輩的知識(shí)分子和村民，向他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)農(nóng)耕器具的名稱以及使用方法，并記錄;
到農(nóng)田里去體驗(yàn)生活，如：割稻子、種菜等;
學(xué)習(xí)向陽(yáng)特色菜肴的做法，如：菜菓等等;
查閱相關(guān)資料，了解向陽(yáng)以及五臺(tái)樂(lè)山昭惠廟的歷史;
◆生活勞動(dòng)：
1.活動(dòng)時(shí)間：7月24日——7月26日
2.活動(dòng)地點(diǎn)：向陽(yáng)油菜花基地、樹(shù)葡萄培育基地等等
3.具體活動(dòng)：
參觀油菜花基地和樹(shù)葡萄培育基地，了解基地的管理方法;
體驗(yàn)基地的生活，收集基地的美麗照片;
為各基地，農(nóng)場(chǎng)出謀劃策：做營(yíng)銷(xiāo)策劃，延長(zhǎng)基地產(chǎn)業(yè)鏈等。
◆特色向陽(yáng)：
1.活動(dòng)時(shí)間：7月27——7月29日
2.具體活動(dòng)：
由村里的長(zhǎng)輩帶領(lǐng)到山上找尋特色的中草藥，野果子，尋找最具特色的向陽(yáng)，去重走長(zhǎng)輩們走過(guò)的山路，去傳承一代又一代向陽(yáng)人民拼搏的精神。
◆宣傳向陽(yáng)：
1. 活動(dòng)時(shí)間：7月30——8月2號(hào)
2. 具體活動(dòng)：
整理前幾日活動(dòng)采集的照片和視頻，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的制作為向陽(yáng)制作宣傳短片，向外界展示向陽(yáng)的風(fēng)采;
六.活動(dòng)亮點(diǎn)及可行性分析
【活動(dòng)亮點(diǎn)】
1. 本次活動(dòng)在中國(guó)人民大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的背景下進(jìn)行;
2. 本次活動(dòng)緊緊圍繞著向陽(yáng)展開(kāi)，體現(xiàn)了向陽(yáng)的特色，是一次大膽的嘗試。
【活動(dòng)可行性】
1. 參與活動(dòng)的學(xué)生大多來(lái)自于向陽(yáng)本地，對(duì)家鄉(xiāng)有一定的了解;
2. 活動(dòng)得到向陽(yáng)鄉(xiāng)政府及向陽(yáng)鄉(xiāng)昭陽(yáng)公益助學(xué)基金的大力支與幫助。
七.注意事項(xiàng)
1.所有隊(duì)員必須嚴(yán)格遵守團(tuán)隊(duì)的規(guī)定，互相幫助，不可擅自主張，單獨(dú)行動(dòng)。
2.文明用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，提前調(diào)查好當(dāng)?shù)赜袥](méi)有特殊的習(xí)俗，一定尊重風(fēng)俗習(xí)慣。
3.注意人身、財(cái)產(chǎn)安全。
4.不可與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生沖突，即使不是自己的錯(cuò)也不要當(dāng)面與居民頂撞。
5.不接受當(dāng)?shù)鼐用竦娜魏纬宰⊙?qǐng)和饋贈(zèng)。
6.今日事今日畢，每天要交流、總結(jié)、討論，形成日記制度。
7.注意飲食衛(wèi)生，不亂吃東西，不喝不凈生水，不酗酒。
8.帶好隨身小工具及藥物，以備不時(shí)之需。
八.活動(dòng)后期的反饋完善
1.就我們走訪形成的調(diào)查報(bào)告請(qǐng)教向陽(yáng)鄉(xiāng)黨委書(shū)記蔡映輝及昭陽(yáng)教育公益基金秘書(shū)長(zhǎng)吳建業(yè)先生，請(qǐng)其對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和陌l(fā)展教育問(wèn)題提出一定建議。
2.將我們的活動(dòng)成果及體驗(yàn)在向陽(yáng)鄉(xiāng)政府做一場(chǎng)宣講會(huì)，提升人們對(duì)留守兒童的關(guān)注度，促進(jìn)向陽(yáng)鄉(xiāng)留守兒童教育事業(yè)的發(fā)展。
九.項(xiàng)目意義：
1.積極參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，肩負(fù)民族使命的具體體現(xiàn)。通過(guò)我們一系列的募捐、宣傳活動(dòng)，不僅會(huì)使越來(lái)越多的人了解到向陽(yáng)鄉(xiāng)兒童教育問(wèn)題，通過(guò)心理輔導(dǎo)、人文地理認(rèn)知、海洋知識(shí)講座等課程，會(huì)使孩子們接觸到更多的外界信息，在很大程度上開(kāi)拓孩子們的眼界，幫助他們樹(shù)立對(duì)生活的信心，激發(fā)他們對(duì)外界的渴望。
2.履行當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)使命，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚是我們青年人義不容辭的責(zé)任。奔赴家鄉(xiāng)，到最需要幫助的人中間去，有助于增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感，并激勵(lì)我們通過(guò)自身實(shí)踐去回饋家鄉(xiāng)，反哺家鄉(xiāng)。
3.活動(dòng)結(jié)束后，我們還將進(jìn)行后續(xù)的宣傳工作，并將活動(dòng)成果及當(dāng)?shù)貎和l(fā)展?fàn)顩r真實(shí)的反映給政府及昭陽(yáng)教育公益基金，有望建立更加完善的合作項(xiàng)目，成為一個(gè)延續(xù)性的活動(dòng)，為當(dāng)?shù)氐牧羰貎和图亦l(xiāng)的發(fā)展帶來(lái)更多的福利
一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)兒童，傳遞愛(ài)心。
二、活動(dòng)背景：隨著寒冬的到來(lái)，人們都為大年新年家人歡聚一堂而百般激動(dòng)時(shí)，____小學(xué)的孩子們卻面臨萬(wàn)分困難。作為留守兒童的他們不僅要抵抗寒冬，更重要的是又得面對(duì)孤獨(dú)的年三十和學(xué)業(yè)上的壓力。
三、活動(dòng)目的及意義：1、調(diào)動(dòng)在校大學(xué)生的愛(ài)心，引起對(duì)支教活動(dòng)的興趣，號(hào)召大學(xué)生積極參加支教活動(dòng)。
2、了解當(dāng)?shù)厍闆r，豐富對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)，拓寬大學(xué)生視野，明確時(shí)代賦予的使命，讓大學(xué)生發(fā)揮個(gè)人才能，獲得鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦精神和奉獻(xiàn)精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。
3、為了給予留守兒童們一些溫暖與學(xué)業(yè)上的幫助，我們東華理工藝術(shù)學(xué)院青年志愿者們?cè)敢夥瞰I(xiàn)自己微薄之力。
四、組織單位：主辦單位：藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)全體成員
協(xié)辦單位：學(xué)生會(huì)部分志愿成員
五、活動(dòng)時(shí)間：十一月中旬
六、活動(dòng)地點(diǎn)：____小學(xué)
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、辦公室安排理事會(huì)議，商討活動(dòng)的策劃，安排方面的問(wèn)題，實(shí)踐部主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，通過(guò)學(xué)校老師得知學(xué)校教學(xué)基本情況和學(xué)生的基本信息，并做好記錄。
2、宣傳部大力做好宣傳活動(dòng)，展板宣傳，海報(bào)宣傳，贊助橫幅，單頁(yè)宣傳等等。
3、對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行提前申報(bào)與通知。
4、支教志愿者要求：有團(tuán)隊(duì)精神，能吃苦耐勞，有較好的表達(dá)能力(把復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化，思路清晰，有條理)，能活躍課堂氣氛。
5、對(duì)于學(xué)生出行的安全意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化和安全責(zé)任進(jìn)行落實(shí)。
6、確定各個(gè)方面負(fù)責(zé)人以及各負(fù)責(zé)人職責(zé)分工。
7、收集此次培訓(xùn)活動(dòng)的資料。
8、每次上課之前都要了解到支教的時(shí)間和我們上課的時(shí)間是否有沖突，
注意排開(kāi)，在支教的同時(shí)不能影響自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。
9、準(zhǔn)備每個(gè)星期支教的人員，一個(gè)班級(jí)2~3人，個(gè)星期2次以上的支教次數(shù)。
因?yàn)開(kāi)___學(xué)校比較缺少專(zhuān)業(yè)老師，我們可以聯(lián)系音樂(lè)系或體育系的同學(xué)一起加入我們支教的行列。
10、我們要與____小學(xué)保持長(zhǎng)期的聯(lián)系，我們是長(zhǎng)期性的活動(dòng)。由辦公室的人詢問(wèn)學(xué)校校長(zhǎng)及各個(gè)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式。
八、活動(dòng)流程：1、活動(dòng)當(dāng)日于7:30在南區(qū)食堂門(mén)口集合，由組織部人員進(jìn)行點(diǎn)名，點(diǎn)名完畢出發(fā)前往____小學(xué)。
2、尋找教室，開(kāi)始與學(xué)生進(jìn)行交流，可以運(yùn)用我們的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生賞識(shí)藝術(shù)、了解藝術(shù)、熱愛(ài)藝術(shù)。
3、支教同學(xué)給當(dāng)?shù)貙W(xué)生欣賞一些美術(shù)作品，并教授一些簡(jiǎn)單的美術(shù)課程。
4、剪紙，折紙，廢物改造利用。
5、給學(xué)生們發(fā)紙、筆等等，讓他們發(fā)揮自己的想象力，畫(huà)一幅畫(huà)，主題可以是自己的一家、自己夢(mèng)想的未來(lái)等等。
6、畫(huà)完讓學(xué)生們把畫(huà)交上來(lái)，然后一張張給大家看，與孩子們進(jìn)行交流，活躍教室氣氛。
7、點(diǎn)評(píng)完畢可以和大家進(jìn)行小游戲，比如成語(yǔ)接龍。也可以帶領(lǐng)學(xué)生們到操場(chǎng)上組織一些集體游戲。
8、所有活動(dòng)完畢過(guò)后，作總結(jié)，與學(xué)生進(jìn)行道別。
9、支教結(jié)束后，與當(dāng)?shù)匦７街鲃?dòng)聯(lián)系，聽(tīng)取校方意見(jiàn)意見(jiàn)。
10、召開(kāi)部長(zhǎng)會(huì)議對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，做好匯報(bào)工作。
11、確定長(zhǎng)期合作的共識(shí)，將雙方的友誼延續(xù)下去。
12、辦公室成員完成活動(dòng)總結(jié)，宣傳部制作活動(dòng)短片等。
九、注意事項(xiàng)：1、提高團(tuán)隊(duì)人員的安全意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不能私自離隊(duì)，聽(tīng)從組織安排。
2、做事要善始善終，不做就不開(kāi)頭,要做就做到底,不找借口,不輕許諾言,但有諾必行。
3、要求每名支教人員文明禮貌熱情開(kāi)朗舉止文雅著裝整潔。
4、對(duì)待孩子要由耐心，愛(ài)心與奉獻(xiàn)心。不可對(duì)孩子進(jìn)行打罵。
5、不打擾接受支教的學(xué)校正常的上課秩序。
6、注意自身安全和每一名孩子的安全。
7、考慮好當(dāng)天的天氣情況并做好防護(hù)措施，如一些戶外活動(dòng)的組織。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：______
十一、活動(dòng)意義：一的水的力量或許是渺小的，但是匯聚在一起，力量是無(wú)窮大的。我們要堅(jiān)持自己所做的事情，這不僅是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更是一次愛(ài)的旅程·····
一、風(fēng)箏支教團(tuán)簡(jiǎn)介
____工業(yè)大學(xué)風(fēng)箏支教團(tuán)是____工業(yè)大學(xué)20____屆貴州籍學(xué)生組織成立的，截止到20____年是第五屆。當(dāng)初通過(guò)了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的分析討論，得到了校團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等組織的高度重視和大力支持，極具性;并在學(xué)生之間響應(yīng)積極，踴躍參加，具有較強(qiáng)的號(hào)召力;并在過(guò)程之中多次支教他省山區(qū)，廣泛的吸收外省學(xué)生參加，打破了當(dāng)初的區(qū)域性，而今更具社會(huì)廣泛性。
二、支教背景
二十一世紀(jì)是大力發(fā)展科技的時(shí)代，人才是社會(huì)的主導(dǎo)者。國(guó)家提出“科教興國(guó)”“人才強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略，大力投入教育，希望為我國(guó)建設(shè)大量的人才;另一方面，文化素養(yǎng)也是國(guó)家綜合國(guó)力衡量的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家唯有提高教育水平，才有可能減小與國(guó)外科技發(fā)展的差距。然而，對(duì)于我國(guó)國(guó)情進(jìn)行分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一我國(guó)的受教育上質(zhì)量有明顯差距，地域上的差距更為明顯，師資力量，書(shū)籍?dāng)?shù)量都是很明顯的差距;二國(guó)家提出九年義務(wù)教育等政策，農(nóng)村受教育人數(shù)雖變多，但有些地區(qū)影響效果還有待提高，以此來(lái)達(dá)到社會(huì)的平衡。
____工業(yè)大學(xué)作為學(xué)府，以培養(yǎng)能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人才為己任，一方面希望教育學(xué)生理論知識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生合乎邏輯的理論思考能力;另一方面則希望從實(shí)踐中教育學(xué)生，讓學(xué)生們?yōu)樯鐣?huì)做出自己的貢獻(xiàn)，也為學(xué)校的社會(huì)承擔(dān)方面作出努力。。
風(fēng)箏支教團(tuán)秉承服務(wù)山區(qū)的宗旨，已發(fā)展了五年之久，形成一定規(guī)模的團(tuán)體，具備比較豐富的支教經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們紛紛支持并加入其中，形成了一團(tuán)服務(wù)山區(qū)的暖流作為支教后盾。
三、支教意義
3.1、社會(huì)意義
社會(huì)是人們共同作用的結(jié)果，文化程度尤其是決定因素，它影響著大家的行為處事?tīng)顩r。教育是提高文化素質(zhì)、道德素質(zhì)的有效途徑，國(guó)家與好心人士大力投入教育，希望出現(xiàn)更多途徑與目標(biāo)，去幫助教育狀況相對(duì)薄弱的學(xué)生。支教作為愛(ài)心活動(dòng)，能夠?qū)⒆⒁饬σ虢逃鄬?duì)薄弱的地方，一方面可以提高孩子們的文化素養(yǎng)，另一方面是幫助國(guó)家與好心人士有效地幫助山區(qū)。支教在社會(huì)中，起著探索需要幫助的山區(qū)與提高文化素質(zhì)的節(jié)點(diǎn)作用，將能夠拉近人與人差距。
3.2、學(xué)校意義
學(xué)校一方面為了傳達(dá)理論知識(shí)給學(xué)生，培養(yǎng)未來(lái)人才;另一方面勇于擔(dān)當(dāng)，提高學(xué)校的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)力量?；谶@種條件，學(xué)生出了校門(mén)才能擔(dān)起社會(huì)責(zé)任和面對(duì)生活的困難;支教作為一種社會(huì)公益，學(xué)生的加入，正好是學(xué)校的期望。如此既可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，又可以承擔(dān)社會(huì)責(zé)任感。
3.3、個(gè)人意義
每一個(gè)人在不同的位置有不同的角色，擔(dān)當(dāng)者不同的責(zé)任，支教于我們自己每個(gè)人們也有不同的意義。于自己發(fā)展來(lái)說(shuō)，我們可以鍛煉自己，擁有能力去擔(dān)當(dāng)工作重任和扛起生活困難。支教可以鍛煉隊(duì)員的毅力、耐力、還有知識(shí)運(yùn)用能力，以及在一個(gè)陌生地方的適應(yīng)能力。與我們所處的社會(huì)位置而言，我們可以拉近社會(huì)差距，為孩子們多做些事兒，擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。只有這樣才能成為中國(guó)的未來(lái)支柱，擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。
四、支教基礎(chǔ)
1.成員都是在校大學(xué)生，來(lái)自各個(gè)地方，學(xué)習(xí)過(guò)豐富的文化知識(shí)，能夠靈活的教授出去;還具備各種有意義的課外知識(shí)，陪孩子在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，以此來(lái)讓孩子們了解更多，培養(yǎng)他們的習(xí)慣與思維。
2.支教團(tuán)作為我們有力的后盾，有豐富的支教經(jīng)驗(yàn)與成熟織。在這個(gè)集體中，可以完善我們的組織，充分做好支教的準(zhǔn)備。
3.學(xué)校學(xué)生以及社會(huì)愛(ài)心人士的加入，讓我們更信心，可以為他們帶去少量的物資。
五、支教活動(dòng)內(nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)
5.1、支教準(zhǔn)備
良好的開(kāi)端是成功的一半，組員的前期準(zhǔn)備是極為必要的，我策劃出以下準(zhǔn)備：
(1)、打造感情良好與紀(jì)律分明的隊(duì)伍。熟人辦事容易，大家在一起才會(huì)更齊心，更有愛(ài)，由于這是要時(shí)間的磨合來(lái)磨合，所以提出來(lái)是必要的;但是友誼不是組織運(yùn)轉(zhuǎn)的根本，還需要紀(jì)律。
(2)、籌集前期物資和賺取贊助費(fèi)。隊(duì)員們參加義捐義賣(mài)活動(dòng)，以及社里所拉的贊助;如果可以拉去自己的贊助，隊(duì)友可以努力爭(zhēng)取。
(3)策劃自己的課程。準(zhǔn)備好二十天的課程，讓隊(duì)員選課，準(zhǔn)備授課資料，文化課準(zhǔn)備十五節(jié)，英語(yǔ)十節(jié)節(jié)、思品十節(jié)、歷史十五節(jié)、地理十五節(jié)、實(shí)驗(yàn)八節(jié)、手工八節(jié)、美術(shù)八節(jié)、體育八節(jié)、音樂(lè)八節(jié)，趣味課堂三節(jié);另一方面吸取實(shí)力的教訓(xùn)，回來(lái)調(diào)整課程。
(4)、聯(lián)系學(xué)校調(diào)整課程以及準(zhǔn)備去學(xué)校。社里將聯(lián)系方式下達(dá)之后，開(kāi)會(huì)集體準(zhǔn)備詢問(wèn)內(nèi)容，修正授課內(nèi)容，以適應(yīng)所對(duì)應(yīng)年級(jí)的學(xué)生;并準(zhǔn)備相應(yīng)的生活用品，購(gòu)票，寄物資，踏上去貴州的道路。
5.2、支教內(nèi)容
支教內(nèi)容作為我們?yōu)楹⒆觽儙プ钪苯拥臇|西，我們?yōu)榇俗隽艘幌虏邉潱?/p>
(1)、教受相應(yīng)的理論課程。每周文化四節(jié)，英語(yǔ)三節(jié)、思品三節(jié)、歷史四節(jié)、地理四節(jié)、實(shí)驗(yàn)兩節(jié)、手工兩節(jié)、美術(shù)兩節(jié)、體育兩節(jié)、音樂(lè)兩節(jié)，趣味課堂一節(jié)。
(2)、開(kāi)展特色課程。根據(jù)前期的選課，我們可以開(kāi)創(chuàng)成員獨(dú)具特色的課程，這樣對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)既是玩耍，也是增長(zhǎng)知識(shí)。
(3)、進(jìn)行家訪，坐聊，從切身了解孩子們，為將來(lái)的幫助做還準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)安排，每次兩個(gè)人一組進(jìn)行家訪，坐聊，回來(lái)之后，進(jìn)行總結(jié)，支教結(jié)束時(shí)，撰寫(xiě)感悟，字?jǐn)?shù)千字以上，交于社里，以備宣傳推廣，幫助更多的孩子。
5.3、本組創(chuàng)新點(diǎn)
本組有以下兩個(gè)創(chuàng)新點(diǎn);
課程創(chuàng)新：根據(jù)隊(duì)員的興趣，進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，帶給孩子們不一樣的課程知識(shí);
理念創(chuàng)新：到造好關(guān)系良好的團(tuán)隊(duì)，并遵守好規(guī)則。
六、支教進(jìn)度安排
1、20____.5.1以前組織和睦有愛(ài)的團(tuán)隊(duì)。在此期間可以進(jìn)行聚會(huì)，開(kāi)會(huì)，聯(lián)絡(luò)大家的感情，促進(jìn)相互理解。
2、20____.5.2-20____.6.10準(zhǔn)備物資和準(zhǔn)備授課內(nèi)容。這段時(shí)間內(nèi)參加支教團(tuán)內(nèi)部的拉贊助活動(dòng)，可以獲取一定的物資;再者就是組織義捐義賣(mài)活動(dòng)，收集物資與賺取費(fèi)用，更好地給山區(qū)送去溫暖。另一方面，就是準(zhǔn)備課程資料，以備聯(lián)系完學(xué)校的教受。
3、20____.6.11-20____.7.19準(zhǔn)備赴貴州。鼓舞士氣，合理安排買(mǎi)票，查清楚路程，安排好車(chē)程，一起背起行囊赴貴州。
4、20____.7.20-20____.8.10進(jìn)行授課與了解山區(qū)。親身經(jīng)歷才是我們的目的，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，進(jìn)行授課，并注意過(guò)程中的調(diào)整;了解山區(qū)狀況，用照片視頻記錄下來(lái)，將來(lái)有效的反應(yīng)山區(qū)現(xiàn)狀，讓更多人關(guān)注支教和幫助山區(qū)。
5、20____.8.11大家踏上回家的路程，并且寫(xiě)下感想，來(lái)年上報(bào)風(fēng)箏支教團(tuán)。
七、支教的經(jīng)費(fèi)狀況
路費(fèi)：120____元(往來(lái)1000元/人)
餐飲：500元
物資：1000元
其他費(fèi)用：500元
合計(jì)：14000元
八、支教預(yù)期成果
對(duì)于孩子，帶去知識(shí)、擴(kuò)寬視野和帶去物資。我們?cè)谇捌谧龊昧藴?zhǔn)備，將會(huì)把準(zhǔn)備的知識(shí)傳播給孩子們，讓他們純潔的眼睛里，透出對(duì)外界精光。而我們帶去的物資，也可以一定限度上幫助他們，一定程度上減少書(shū)籍缺少的問(wèn)題。
對(duì)于我們自己，鍛煉自己和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。支教是我們?nèi)ヒ粋€(gè)陌生的地方，經(jīng)過(guò)我們自己的處理，達(dá)到一個(gè)目的，克服困難，勇于改變，我們必將有所收獲;而作為社會(huì)一員，我們用自己的方式匯報(bào)了社會(huì)。
對(duì)于社會(huì)，尋找到了需要幫助的區(qū)域。社會(huì)中，人們都在幫助貧困認(rèn)識(shí)，我們所采集的山區(qū)信息與視頻，將吸引一批愛(ài)心人士與社會(huì)責(zé)任人士的關(guān)注，促進(jìn)貴州山區(qū)小學(xué)的發(fā)展與完善。
九、附錄
負(fù)責(zé)人信息：隊(duì)長(zhǎng)：李佰友
電話：1313163279
副隊(duì)長(zhǎng)：劉婷玉
一、活動(dòng)內(nèi)容
幫助當(dāng)?shù)刂行W(xué)生(特別是貧困家庭)。以學(xué)習(xí)方面為主，在心理、生活等各方面也盡自己的一份力量，幫助他們。
二、舉辦單位
東華理工大學(xué)，經(jīng)管青志協(xié)組織部。
三、協(xié)辦單位
經(jīng)管青志協(xié)：外聯(lián)部、宣傳部、救防服務(wù)部、信資部、辦公室
四、活動(dòng)背景
志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神是中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。進(jìn)入了大學(xué)，我們有了更充足的時(shí)間去做些比書(shū)本學(xué)習(xí)更有意義，更能鍛煉和證明自己實(shí)際能力的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。
五、 活動(dòng)目的及意義
志愿者在課余實(shí)踐里盡自己的能力以一名老師的身份，主要幫助輔導(dǎo)當(dāng)?shù)刂行W(xué)生，緩解教學(xué)資源缺乏的狀況，以志愿者自身的經(jīng)歷來(lái)教育服務(wù)對(duì)象，培養(yǎng)中小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考的習(xí)慣。弘揚(yáng)志愿者精神，同時(shí)也使志愿者自己得到鍛煉。
六、活動(dòng)簡(jiǎn)介
經(jīng)管青志協(xié)計(jì)劃于20____年3月10日左右面向全校師生進(jìn)行志愿者招募活動(dòng)，并宣傳我們此次活動(dòng)的目的。如果此次支教活動(dòng)能成功的進(jìn)行下去，可以考慮將此次活動(dòng)一直延續(xù)下去，作為本協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)，逐屆開(kāi)展下去。
七、 活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人
支教地點(diǎn)：南關(guān)小學(xué)，臨川十小，臨川三小
宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部學(xué)生食堂大門(mén)前
考核及培訓(xùn)地點(diǎn)：本部階一
負(fù)責(zé)人：______
八、 活動(dòng)步驟
1. 活動(dòng)申請(qǐng)：將策劃書(shū)交由協(xié)會(huì)委員審核。
2. 準(zhǔn)備工作：(1)3月8日，組織部部長(zhǎng)______，干事：施正超、劉娟、袁龍、一同前往南關(guān)小學(xué)與學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系，并說(shuō)明本次活動(dòng)目的，征求同意，以便日后順利選派志愿者進(jìn)行服務(wù)。
(2)3月9日至12日之間，組織部第一小組負(fù)責(zé)與外聯(lián)部共同拉贊助經(jīng)費(fèi)(主要希望得到志愿者帽子、宣傳單、獎(jiǎng)勵(lì)志愿者所需的獎(jiǎng)狀等方面的物資和資金的贊助)。
(3)3月13日至18之間第二組負(fù)責(zé)打印需要志愿服務(wù)的申請(qǐng)表格并找時(shí)間送往南關(guān)小學(xué)學(xué)校分發(fā)給學(xué)生由學(xué)生帶回家在父母監(jiān)督下填寫(xiě)(表格設(shè)計(jì)由第四組協(xié)助)，打印本次活動(dòng)的宣傳單(面向南關(guān)小學(xué)生家長(zhǎng)的)。部長(zhǎng)許北辰與學(xué)校商討輔導(dǎo)事宜。說(shuō)明：以上表格及宣傳單在沒(méi)有拉到贊助前分別打印40份，經(jīng)費(fèi)由協(xié)會(huì)支付。學(xué)生的登記情況在3月20日前完成。服務(wù)對(duì)象先由三年級(jí)任選一個(gè)班開(kāi)始
(4)3月20日至3月22日之間各部門(mén)選派愿意長(zhǎng)期去輔導(dǎo)的干事前往做第一次支教，第三組前往做監(jiān)督、維持秩序并做記錄。
(5)3月22日晚上九點(diǎn)組織部及各部門(mén)參加過(guò)支教的干事在二教102開(kāi)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，討論日后的考核及培訓(xùn)制度，制度由第三組制定并由部長(zhǎng)審核。
3.經(jīng)驗(yàn)交流：在開(kāi)青志協(xié)干部例會(huì)上，由組織部部長(zhǎng)向各部門(mén)部長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備做報(bào)告，以便各部長(zhǎng)將此次活動(dòng)傳達(dá)到各個(gè)干事。并對(duì)日后活動(dòng)分工做。
4.宣傳、招募：3月14日至17日第四組與宣傳部合作出活動(dòng)宣傳海報(bào)招募志愿者(招募人數(shù)根據(jù)申請(qǐng)志愿服務(wù)人數(shù)來(lái)定)。安排人員在學(xué)生食堂門(mén)口輪流站崗宣傳，對(duì)報(bào)名人員發(fā)表格。(表格由第四組在3月14日打印150份轉(zhuǎn)交至第三組)
5.篩選及培訓(xùn)：3月15日晚上七點(diǎn)在二教107對(duì)招募的志愿者進(jìn)行考核?？己诵问剑荷吓_(tái)演講。通過(guò)考核的志愿者在進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)后再進(jìn)行支教。各組協(xié)調(diào)進(jìn)行考核、培訓(xùn)、及教室申請(qǐng)，宣傳部協(xié)助布置教室。
6.組織部干事每星期輪換帶領(lǐng)志愿者去南關(guān)學(xué)校支教并對(duì)志愿者的情況做記錄。